学习党的二十大 以赛助教融思政

人文社科系课程思政现场课比赛

为认真学习领会中国共产党第二十次全国代表大会精神，深化中共中央关于思政课改革创新的相关意见，增强思政课思想性、理论性、亲和力以及针对性，让思政课真正实现入脑入心，真正鲜活起来，提升教师的课程思政教学能力，人文社科系于11月27日在线上开展了课程思政现场课比赛。

经过激烈比拼，郝烁老师荣获一等奖，张成彦、裴瑶2名参赛教师荣获二等奖，程青青、包丽娅2名参赛教师荣获三等奖。

此次比赛参赛教师依据所任课程，自选授课内容进行15分钟展示。参赛老师们认真准备，深入挖掘课程蕴含地思政元素，用巧妙的教学设计将专业知识与家国情怀、社会责任、人文精神等思政元素相结合。

张成彦老师以《音乐之声》的故事贯穿课堂，学生能够从故事中体验歌曲的真正内涵，并且在奥尔夫“声势”的辅助下掌握歌曲中的知识点，在课堂的结尾结合当前疫情形势，鼓励学生勇敢面对疫情，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

包丽娅老师用“一日温度变化”为例，让学生从生活实际出发，了解函数，然后对增函数和减函数进行讲解，让学生知道数学来源于生活，也服务于生活，强调数学是一门具有严谨性的学科，进一步培养了学生的逻辑思维能力。

    程青青老师以《学前儿童思维的发展与教育》为主题，通过相关概念的梳理，形成清晰的知识体系。案例贴近生活、结合时事，让学生感受到思维与生活、与国家发展的关系。引导学生思考“常规思维”和“创造性思维”的关系，从而引出“守正创新”的观点，培养了学生的辩证思维。

郝烁老师展示《儿童卫生与保育——常用急救技术》，涵盖了儿童心肺复苏和溺水两个急救操作教学。课程通过播放雅安地震，一所幼儿园的监控视频记录下了保教人员不顾自身安危，在第一时间转移午睡幼儿的感人事迹，鼓励人文社科系学前教育专业学生今后走上工作岗位也要把幼儿的生命安全放在工作的首位，当一名尽职尽责的教育工作者。并强调，作为幼儿老师，要将安全教育的知识融入幼儿的一日生活中，提高幼儿的安全意识，防患于未然。

参赛教师们通过精彩的课堂讲解，实现了教书与育人相统一的目标，充分展示了我系教师的职业素养，让现场观摩的教师们深受启发。

各位评委老师对每堂课进行了细致的点评和分析，从课程理念的把握、教学过程的设计、“立德树人”的融入等方面给予肯定，并提出了建议，肯定了各位青年教师的优异表现，为我系教师今后如何开展课程思政指引了方向。

此次课程思政现场课比赛为人文社科系教师搭建了交流和学习的平台，是全面深入贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育重要论述的有力举措，我系将以此次比赛为契机，努力锻造一支高水平“课程思政”教师队伍，进一步提升教师课程思政教学能力，将课程思政融入专业知识、付诸教学实践中。